2025年6月の記事一覧

６月２０日（金）

学校評議員会と学校評価懇話会が開催されました。

本校の学校評価は、「埼玉県立学校における学校自己評価システム」に基づき、学校が自ら評価し、その結果を踏まえて、保護者、地域住民、学校評議員等の学校の関係者から評価をいただきます。そしてその結果を公表することにより、学校としての説明責任を果たし、学校の教育力の向上を図ります。

本日の前半は学校評議員と本校職員により、今年度の教育活動計画について共有し、様々なご意見をいただきました。
後半は、生徒３名が出席し、学校評価懇話会となりました。主に生徒目線による学校の様子の説明や質疑応答となりました。

御出席いただきました評議員の皆様、ありがとうございました。

６月１８日（水）

小論文対策講座が開かれ、多くの３年生が参加していました。

今回は、１学期全３回のうちの２回目。よく出題される形式がいくつか示されました。
特に図表読み取り問題について、問題例、解答例などを用いて、注意点なども踏まえながら、どのように書いたらよいのか一緒に考えました。
宿題（資料から問題点と解決策を示す問題）が出たので、３回目に向けてしっかりやってほしいと思います。

希望の大学に受かるよう、今から本気で頑張ってください。

６月１８日（水）

就職対策講座が開かれ、多くの３年生が参加していました。

まず、進路指導主事の先生から、“就職への覚悟”についてお話がありました。

次に、今後の流れや、学校求人について確認をしました。

来月から始まる会社見学を意識したことにより、就職活動が始まった実感があったのではないでしょうか。

希望の就職先に受かるよう、今から本気で頑張ってください。

６月１６日（月）

３年生の選択科目「生活と福祉」の授業の一環として、近隣の高齢者施設「富士見の里」を見学させていただきました。

はじめに施設内を案内していただき、普段なかなか入ることのない環境に、生徒たちは興味津々の様子でした。

次に、入所者の方々と一緒にラジオ体操や玉入れゲームを行い、自然と会話が生まれる場面も見られました。
特に玉入れゲームでは、生徒が落ちた球を拾って利用者の方に渡す中で、「またきてね」と笑顔で手を振ってくださるなど、温かな交流が生まれました。
また、介護士の方々の声かけの工夫や、目線を合わせて話す姿などを目の当たりにし、福祉の現場で働く方々の思いやりや専門性の高さに触れることができました。

最後は、介護士や理学療法士の方々へインタビューをしました。

なぜその職業に就こうと思ったのですか？
働いていて喜びを感じるのはどんな時ですか？
高齢者に対する接し方で大切にしていることは何ですか？
今まで仕事をしてきて思い出深く記憶に残っていることは何ですか？
この仕事の魅力はどんなところだと思いますか？

などと質問し、みな真剣にメモを取っていました。

生徒たちにとって、福祉の現場を肌で感じる貴重な学びの時間となりました。
「富士見の里」の皆さま、温かく迎えてくださり本当にありがとうございました！

６月１３日（金）

今週は三者面談週間でした。
面談の裏番組として、生徒・保護者を対象とした進路研修会が５日間にわたって開催されました。
面談のない日も来校され、参加された保護者もいらっしゃいました。

 第１日　ベネッセコーポレーション様による講演会を実施しました。ベネッセ様は、通信教育や模試などを中心に子どもから大人までの教育サポートをする企業です。近年の入試の変化・進学費用・親の受験生への適切なサポート方法などについて、お話をいただきました。

第２日　キャリアコンセプト様による講演会を実施しました。キャリアコンセプト様は、大学・短大・専門学校と高校を繋げる会社です。近年の入試の変化・進学費用・大学と専門学校の違いなどについて、お話をいただきました。

第３日　本校進路指導担当教員による講演を実施しました。本校の職員の中でも特に進学に詳しいベテラン教員によるものです。大学入試の種類や実施時期などについて、これから入試の準備をする生徒・保護者のための基礎知識講座でした。

第４日　本校生に人気の大学の一つ、国士舘大学の説明会を実施しました。

第５日　本校生に人気の大学の一つ、大東文化大学の説明会を実施しました。

６月１３日（金）

薬物乱用防止教室を実施しました。
講師には、薬物依存症の回復支援を行っている埼玉ダルク様にお越しいただき、講演をしていただきました。

埼玉ダルク様が支援活動を行っている背景があるからこそ伝わってくる言葉の重みを受け取ることができました。

生徒たちは薬物がいかに人生を壊すかを肌で感じ取っていたようです。
普段の授業では学べない「命にかかわる選択」の重みもしっかり受け止めていました。

薬物問題は、私たちの日常に潜んでいる可能性があります。
今回の講演をきっかけに、自分自身の行動や人とのかかわり方について考え、支え合える生徒になってほしいと願っています。

ご講演をいただき、誠にありがとうございました。